Áreas:
Ciencias Naturales, Ciencias Sociales
Temáticas:
Capas de la tierra, clases de terrenos. Clases de
semillas, cuidados con el suelo, valor nutritivo de los alimentos. Clases de plantas según los pisos térmicos.
PREGUNTA PROBLEMA
ü Como fomentar a los alumnos
y la comunidad en general a la importancia de mejorar el suelo por medio
lombricultivos que permitan conservar y
sembrar plantas ornamentales?
OBJETIVO GENERAL
ü Fomentar
en los alumnos y la comunidad en general la importancia de mejorar el suelo por
medio de lombricultivos que permitan, conservar y sembrar plantas ornamentales utilizando
como herramienta primordial los medios tecnológicos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El desarrollo de estos proyectos
permite transversalizar el plan de estudios
y aplicarlos a la vida diaria de nuestro entorno social y facilitarán:
ü
Integrar la comunidad a la institución educativa,
inculcando valores que nos permitan vivir en armonía.
ü
Intercambiar conocimientos acerca del lombricultivo y
la importancia que tiene en el manejo de la huerta escolar y la jardinería.
MARCO TEORICO
LOMBRICULTIVO
Se utiliza para apoyar el proceso de compostaje el cual es empleado para proporcionar nutrientes a la huerta escolar, el jardín siendo la materia prima orgánica que permite fomentar la educación ambiental de los estudiantes puesto que adquieren conocimientos sobre cuidados del suelo, forma de reproducción de las lombrices , posibles depredadores y su papel en la naturaleza. Y a la vez los estudiantes son los encargados de proporcionar los cuidados básicos que debe tener el lombricultivo.
JARDINERIA
Siembra de plantas ornamentales,
conocidas en la vereda, que se adaptan al medio, la siembra se hace por medio
de esquejes, bulbos.
El diseño y planeamiento de
un jardín obedece al fin que se le va a dar. Puede concebirse como un espacio
para el descanso y esparcimiento, la meditación y contacto con la naturaleza,
pero también bajo un planteamiento mucho más práctico, como la producción de
plantas ornamentales que favorecen el embellecimiento del entorno.
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El jardín puede concebirse como un
espacio de esparcimiento o de producción
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MATERIALES Y RECURSOS
ü Terreno
ubicado al norte de la Institución.
ü Recipiente
plástico grande.
ü Herramientas
de propiedad de la escuela, de los padres de familia y los alumnos.
ü Abono
ü Semillas
ü Humanos
: alumnos, docentes, padres de familia.
ü Didácticos".
folletos, carteleras, y otros.
ü Técnicos
y tecnológicos. Aplicación de diferentes técnicas y prácticas
Financieros: recursos obtenidos con padres de familia.
Para la compra de semillas
METODOLOGÍA
Para la ejecución de los proyectos se tendrá en cuenta
el apoyo de mano de obra y conocimientos
por parte de los padres de familia, docente, estudiantes y comunidad en
general, se adelantarán las diferentes actividades que conlleven al
cumplimiento de los objetivos propuestos en este proyecto.
CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES
·
Adecuar el lugar o
recipiente donde se va a llevar a cabo el lombricultivo y la siembra de plantas
ornamentales.
·
Conseguir los desechos
orgánicos que se pueden emplear.
·
Buscar las lombrices y las
plantas ornamentales que van a servir para iniciar el trabajo y llevarlas al
lugar escogido y preparado.
·
Para la siembra de plantas
ornamentales, los alumnos, padres y madres de familia encapacharán gajos de
diferentes clases, que luego cada familia sembrará y cuidará.
·
Las lombrices se cultivan en
un lugar sombreado o vasija amplia donde se deposita gravilla o tierra,
desechos vegetales y animales, papel periódico y cartón; se echan las lombrices
y se humedece el lugar. Se continúa con este procedimiento cuando éstas lo
requieran
CONTENIDOS DIGITALES
Skoool
Este
recurso proporciona a los estudiantes, docentes, directivos y en general a la comunidad educativa
·
Las plantas
pueden vivir en distintos medios: Las plantas crecen en una variedad de
entornos y se han adaptado para poder vivir en estos entornos diferentes.( http://www.skoool.es/content/science/plants_diff_places/index.html)
·
Cómo crecen
las plantas: Fuente de alimentación y de energía para las plantas. (http://www.skoool.es/content/science/how_plants_grow/index.html)
Colombia
Aprende:
·
Los órganos
de una planta: En este corto video se explican cuales son las funciones
específicas de algunos de los órganos que posee una planta en función de la
alimentación y reproducción. (http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/1596/multipropertyvalues-21117-21143.html)
·
AbcAgro:
Portal que contiene variada información
de interés para el sector agrícola en temas específicos como cultivos, cuidado,
administración, financiación
